10月24日，屏南县棠口镇棠溪研学基地热闹非凡，屏南县国宝小学在这里开展“红色研学悟初心砥砺奋进向未来”研学活动，学生走进乡野间，一堂别开生面的“田间实践课”热闹开讲。

“红薯要顺着藤蔓找，挖的时候别太用力，不然会把薯块挖破。”田间地头，农民伯伯认真讲解红薯的生长周期与挖掘技巧，学生们认真聆听。随后，大家挽起袖子、俯下身子，小心翼翼地刨开泥土，当一个个饱满的红薯从土里“冒”出时，欢呼声此起彼伏，学生们真切体会到了劳作的艰辛与收获的喜悦。

“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’。以前在课堂上反复讲‘珍惜粮食’，孩子们或许只是记在心里；但今天亲手挖过红薯、感受过劳作不易后，这份理解才真正刻进骨子里。”带队老师孙振楚感慨道，通过“研学+”模式，把劳动场景变成“活教材”，让学生在动手实践中增长知识，在分工协作中培养团队意识，真正实现“知行合一”。

这样的“别样课堂”，在屏南的乡野间不断延伸。在寿山乡白玉村“不耕农场”，一堂融合生物、历史与劳动教育的课程也正热闹上演。屏南县实验小学的学生化身“小小渔夫”，走进稻田，体验稻花鱼捕捞。“为什么鱼能和水稻一起生长？”“这种种养方式对环境有什么好处？”孩子们在互动中深入了解稻鱼共生的绿色种养智慧，收获了课本之外的成长养分。

近年来，屏南县将研学实践教育作为深化素质教育的重要抓手，依托本地自然生态、历史文化、古村风情、非遗技艺和人文特色等优势资源，精心打造“厦地—前汾溪”“北墘—康里”“柏源—上圪”等研学旅游线路，将各村资源串点连线。截至目前，该县已成功打造各类研学旅游点近20处。

“我们的目标很明确，就是让每一次‘走出校门’都成为一门精心设计的课程，而不是简单游玩。”屏南县教育局相关负责人表示，如今的屏南，研学实践教育已成为一堂行走在绿水青山间、浸润着历史文化的“大课”。它不仅以独特的魅力为孩子们的成长添上了别样色彩，更在县域教育改革的探索中，走出了一条兼具生态之美与人文温度的创新之路。

□本报记者张瑜通讯员张声平