在广袤的教育田野上，活跃着这样一群默默奉献的“无声耕者”。他们虽然没执教鞭却托举千百名教师成长；他们在课堂的角落观摩记录，在教研沙龙的幕后点拨，也指导青年教师赛课。他们，就是教研员。福鼎市教师进修学校老师黄金星，便是这个群体中的代表。二十四载春秋，她深耕于小学语文教研这片沃土，用汗水和智慧谱写了一曲曲动人的教育乐章。

在十四年的一线教学生涯中，黄金星始终秉持着“不落下任何一个孩子”的信念，用爱心和耐心呵护每一位学生成长。她带领的班级多次荣获县、市“大面积提高教育质量先进班级”称号，还曾获评“全国红旗中队”。这些荣誉是对她教育教学成果的高度认可。

2001年，黄金星进入福鼎市教师进修学校，开启新的教育征程，通过教研平台积极传递文化人的教育追求。她大力倡导“实践语文”教学主张，构建“疑为先导、熟读深思、以情激情、联结生活”四环教学模式，让语文课堂充满情趣、理趣与智趣。

听课、磨课的时候，老师们都说黄金星的眼睛“有毒”，她总是能精准发现教学问题并给出专业指导。黄金星时常感叹：“要特别感谢一线教师这么努力，因为有他们的努力，才有我满满一抽屉的指导证书。”殊不知，这一张张奖状的背后，倾注了她多少的心力与汗水。

多年以来，黄金星始终保持着对教育事业的热爱，经常加班加点，以校为家。她深刻认同“为教师服务、为教学服务、为学校服务”是教研工作的宗旨，她恪守教研员职责，用自己的教育情怀托举一批又一批青年教师走向专业成长的高峰。她指导纪素芳、王宇兰等3名青年教师参加中国教科院组织的全国优质课评选，荣获一等奖；4次被宁德市教育局聘为省教师教学大赛指导教师，助力陈威、刘笑容等多名选手荣获佳绩；帮助多名教师成长为宁德市“名师”或“省学带”，并为一大批教师在专业成长、职称评聘和职务晋级等方面提供有力支持。

在成就他人的同时，黄金星也不断提升自我：曾获福鼎市中小学教师演讲比赛第一名、“七一”征文比赛第一名，“教育叙事”入选省中小学信息技术应用提升工程省级优秀应用成果，《青蛙卖泥塘》课件获全国创新作品奖。2025年，她获评福建省正高级教师，实现“教学相长、双向奔赴”。

自2001年起，她主持或作为核心成员参与国家级、省级、宁德市级课题研究14项，联合教研同行及一线骨干教师，聚焦教育新发展过程中的重点、难点问题攻关研究，以科研赋能教育高质量发展。

2025年，黄金星作为主要成员参与的“供需对接·双主共进：县域教研提升教学质量的福鼎行动”获宁德市基础教育教学成果特等奖、福建省教育学会“新华·福建基础教育优秀成果奖”三等奖，为优化福鼎基础教育生态注入强劲动能。

廿四载春秋流转，黄金星始终以初心为舵，以热爱为帆。她将继续与教研同仁们携手，在福鼎教育的征程上勇毅前行，用坚守与创新绽放更绚烂的教育光彩。

□本报记者张颖珍