“本分做人，认真教书，潜心育人。”这是福鼎市第六中学教师林温阳的工作写照。从教23年以来，他没有轰轰烈烈的事迹，只是始终奋斗在教学一线，以满腔热情，用心培育，真心奉献，耕耘守护教育的热土。

他是学生成长的守护者。从教23年以来，林温阳牢记为党育人、为国育才的使命，关注学生成长的点点滴滴。在担任班主任工作期间，他一视同仁地关心爱护每一位学子，关注班上每位学生的思想动态，及时采取科学适宜的办法，加强对学生进行思想道德、行为规范教育。他坚信每位学生身上都有闪光点，班主任要善于发掘学生的内在潜质，充分相信他们能够进步发展，即便是后进生，也有积极进取的愿望，也期待得到表扬和肯定。他坚信班主任只有转变教育观念，提升教育技能，才能引导问题学生健康成长，营造“比学赶超”的浓厚班级学习氛围。

他是课堂教学的研究者。林温阳善于思考总结，提出了“对话课堂极简教学”主张。他先后主持完成了8项省地市级课题，在《中国教师》《中国德育》《中国教育信息化》《福建基础教育研究》等刊物公开发表论文10余篇。荣获福建省第三届中小学教师教学技能大赛第二名。

他所任教的高中信息技术学科精品课年年荣获省部级优课，他开设省地市级讲座十余场，指导校内外教师50余人，指导学生参加编程作品大赛获省一等奖。为了指导学科教师打造一节节精品课，他废寝忘食，经常加班到凌晨一两点。近年来，学校教师在“一师一优课、一课一名师”、基础教育精品课、新媒体新技术创新教学比赛中屡屡获奖。

他是教育教学的服务者。身为学校教研室副主任，林温阳勤勤恳恳，忠于职守。为建设一支师德修养好、专业能力强的教学教研团队，他积极组织开展学校教师教学岗位大练兵，组织参赛教师参与研课、磨课和改课活动，提升教研组、备课组的凝聚力，加强教学教研团队效能。2020年，新冠疫情突如其来，他积极响应上级部署，做好停课不停学工作安排，保障全校6500多名师生的线上教学顺利开展。

一枝独秀景已然，满园春色更可待。林温阳始终把教育当做一生的事业去追求，为了让更多的孩子能在知识的海洋中快乐起航，让更多的孩子能在梦想的天空中展翅翱翔，他努力着、拼搏着、进取着，在教书育人的道路上，谱写奋斗篇章。

□本报记者张颖珍通讯员林贵喜