三尺讲台30载，福安师范附属小学教师林琳始终怀揣对教育的敬畏与热爱，从农村一线教师起步，历经课堂实践的反复淬炼，一步步走上全国教学赛场。她坚守“静下心来教书，潜下心来育人”的初心，笃信教育是看见儿童，让每一位孩子都拥有向上生长的力量，以循理启思的课堂实践、研思共进的教研探索、润物无声的示范引领，诠释“师者如光，微以致远”的教育真谛，个人成长经历被《小学教学》专题推介。

以理启智，做学生成长的引路人。作为“说理课堂”的践行者，林琳真正把学习主动权交还学生，鼓励学生大胆质疑、充分表达，引导学生在思辨对话中触摸数学本质，培育理性思维与创新能力。她先后荣获全国赛课一等奖、华东六省一市赛课一等奖，课堂得到史宁中教授的充分肯定。她悉心指导学生参与学科素养赛事，2026年7月组织学生团队赴蒙古国参加国际数学邀请赛（IMC），荣获一金一银两铜。所带班级荣获福建省优秀少先队集体，她也成为学生心中可亲可敬的良师益友。

笃研善思，做教学改革的求索者。林琳坚持教研相长，主持或核心参与多项国家级、省级课题，聚焦课堂学习方式变革、跨学科融合等方向，多篇文章在CN刊物发表，荣获国家级教学成果二等奖、福建省教学成果特等奖，把鲜活经验沉淀为可复制推广的教学智慧。

示范引领，做教育路上的点灯人。作为福建省新时代基础教育名师培养对象、名师工作室领衔人，林琳构建“领航—骨干—新锐”三级教师成长梯队，助推一批教师成长为省、市级骨干教师。她带领团队推行订单式精准帮扶，联动6所乡村小学开展沉浸式联合教研，助力乡村师资提质增效。作为福建省“明师之道”工作坊导师，她面向全省教师开展研修引领，不断提炼可复制、可推广的教研实践范式。

“每一节课，都与未来有关。”在林琳心中，教育恰似种树。她愿永远做那个静听拔节声的人，守护每一棵树苗按照自己的节律向下扎根、向上生长。

□闽东日报记者 张颖珍